В данной статье рассмотрено портфолио как действенный инструмент для развития самооценки, самоанализа и самостоятельности учащихся младших классов. Предложена творческая разработка «Портфеля ученика» для учеников младших классов при изучении интегрированного курса «Окружающий мир».